Dármaka

"Puedes sacar la muchacha del pueblo pero no le puedes sacar el pueblo a la muchacha..." "Se pueden tener raíces y alas". [ Una lectura al respecto ] Película: Sweet Homa Alabama

Cuando hablamos de administración y gestión de empresas nos referimos a la ciencia que estudia la organización que requiere una entidad empresarial para poder cumplir todos sus objetivos planteados desde el comienzo de la formación de la misma. La administracion y gestion son dos herramientas de organización que van juntas de la mano, y resultan ser un elemento fundamental en toda empresa sin importar la magnitud de la misma. Estos planes de organización que se suelen llevar a cabo mediante la administración y gestión de una empresa utilizan todos los recursos que forman parte de dicha entidad. De esta manera, los mismo se relacionen entre así para poder colaborar con el alcance de las metas. Es importante tener en cuenta que la mayoría de las entidades empresariales, especialmente cuando se trata de grandes empresas, poseen subdivisiones denominadas “departamentos”, y cada una de ellas se dedica a desarrollar un recurso asignado mediante la administración y gestión, en este s

(Traducido por Olga Rojas) Para mi esposa, que espera todos los días no queda nada para ti, nada más que esperar por mí junto con el polvo de nuestro hogar aquellas capas acumuladas, desbordando en todos los rincones te niegas a separar las cortinas y dejar que la luz perturbe su tranquilidad sobre la estantería, el rótulo manuscrito está cubierto de polvo en la alfombra los estampados inhalan el polvo cuando me escribes una carta y te complaces con que la pluma sea recargada por el polvo mis ojos son apuñalados de dolor te sientas allí durante todo el día sin osar moverte por temor a que tus pasos atropellen el polvo intentas controlar tu respiración usando silencios para escribir una historia. En momentos como éste el polvo sofocante ofrece la única lealtad tu visión, respiración y tiempo permean el polvo en el fondo de tu alma la tumba es colmada centímetro a centímetro de los pies al pecho hasta la garganta tú sabes que la tumba es tu mejor lugar de descanso allí me esperas

El genio consiste en uno por ciento de inspiración y 99 por ciento de transpiración. Thomas Alva Edison (1847-1931)

Pasado próximo: un bonito oxímoron. Nota para mí: Un link vivo sobre los links muertos...   Katy Vives Phipps, Riot Über Alles & Cristian Vogel * * * * * *

Al Pacino + Robert De Niro = Giorgio Gaber   *   * *

“Para hacer cine basta una cámara y una idea". Jean-Luc Godard

¿Para qué sirven los poetas en este tiempo? ¿Para qué se usa la Poesía? Biografía Lawrence Ferlinghetti. (1919). Poeta y pintor norteamericano. Entres sus libros se destacan Pictures of the Gone World (1955), Coney Island of the Mind (1958), Landscapes of Living and Dying (1980), A Far Rockaway Of The Heart (1998), entre otros. Es uno de los poetas norteamericanos más influyentes y uno de los más conocidos en la actualidad. El año pasado ganó un prestigioso premio por su labor de editor y dueño de la mítica librería City Lights . Anteriormente, se publicaron en la quinta edición de Ping Pong su Discurso inaugural del poeta laureado de San Francisco y Retos para poetas jóvenes ; y en la primera edición, un encuentro que el poeta Paúl Álvarez tuvo con él durante un festival de poesía. Cito el original , por fines de difusión. " El 24 de marzo Lawrence Ferlinghetti cumplió ochenta y nueve años de vida. Este es su libro más reci

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Analogía Contrario Causa Efecto/consecuencia Antecedentes o precedencia del fenómeno Sucesión Generalización Ejemplificación Búsqueda de tipologías o categorías Experiencia personal Experiencia de autoridades e instituciones Serafini, María Teresa (2008). Cómo se escribe, pp. 45. Buenos Aires: Paidós.

Acerca de "La formación del espíritu científico" La formación del espíritu científico: Contribución de un psicoanálisis del conocimiento objetivo. Cuando se investigan las condiciones psicológicas del progreso de la ciencia, se llega muy pronto a la convicción de que hay que plantear el problema del conocimiento científico en términos de obstáculos. No se trata de considerar los obstáculos externos, como la complejidad o la fugacidad de los fenómenos, ni de incriminar a la debilidad de los sentidos o del espíritu humano; es en el acto mismo de conocer, íntimamente, donde aparecen, por una especie de necesidad funcional, los entorpecimientos y las confusiones. Es ahí donde discerniremos causas de inercia que llamaremos obstáculos epistemológicos. El conocimiento de lo real es una luz que siempre proyecta alguna sombra. Jamás es inmediata y plena. Lo real no es jamás &q

Octubre 3 de 2007 Adictivo engendro: Tal vez debería saludarnos y así hacerlo todo más fácil, pero es muy tarde para eso: ya me leíste y me estas escribiendo. La presente tiene un objetivo y tres razones. El fin es conocido por los dos y ya será agobiantemente establecido a su tiempo. En cualquier caso, las oportunidades de encontrarnos nos tienen disponibles a cada instante y tú te les ofreces sin compasión. Las razones, en cambio, requieren de una explicación, a pesar de que son el resultado de nuestros permanentes agravios. La primera se hace evidente y es la primera porque es la más difícil de evitar: la mayor parte del tiempo sólo estoy contigo y es cuando siento que la soledad me devora. La segunda, no por eso menos importante, es una sentencia de muerte por abandono. Así que declaro que desde hoy no volverás a ser tú; no volverás a merodear por los jardines de escombros que dejas a tu paso, ni por los ríos de licor en que te bañas. No te dejaré salir nuevamente y te cont

Flórez, R. (1993). Hacia una pedagogía del conocimiento. Santafé de Bogotá: McGraw Hill. Lo que plantea el constructivismo pedagógico es que el verdadero aprendizaje humano es una construcción de cada alumno que logra modificar su estructura  mental, y alcanzar un mayor nivel de diversidad, de complejidad y de integración. Es decir, el verdadero aprendizaje es aquel que contribuye aldesarrollo de la persona. Por esto el desarrollo no se puede confundir con la mera acumulación de conocimientos, de datos y experiencias discretos y aislados. Nos referimos a una epistemología evolutiva, en la que todo conocimiento es provisional y está sometido a prueba, en la que todo conocimiento y toda percepción es una interpretación, una conjetura posible y revisable. En la que todo individuo es capaz de aportar en la solución de problemas por disponer de una poderosa herramienta que describe, argumenta y teoriza acerca del mundo que lo rodea, como es el lenguaje humano. Una epistemología para la c

¿Puedes explicarme por qué algunas líneas sólo se pueden ver cuando todo está oscuro? ¿Puedes explicarme cómo hace para bailar un perro con tres patas?

en esta noche en este mundo las palabras del sueño de la infancia de la muerte nunca es eso lo que uno quiere decir la lengua natal castra la lengua es un órgano de conocimiento del fracaso de todo poema castrado por su propia lengua que es el órgano de la re-creación del re-conocimiento pero no el de la resurrección de algo a modo de negación de mi horizonte de maldoror con su perro y nada es promesa entre lo decible que equivale a mentir (todo lo que se puede decir es mentira) el resto es silencio sólo que el silencio no existe no las palabras no hacen el amor hacen la ausencia si digo agua ¿beberé? si digo pan ¿comeré? en esta noche en este mundo extraordinario silencio el de esta noche lo que pasa con el alma es que no se ve lo que pasa con la mente es que no se ve lo que pasa con el espíritu es que no se ve ¿de dónde viene esta conspiración de invisibilidades? ninguna palabra es visible sombras recintos viscosos donde se oculta la piedra de la lo

Lic. Silvina Rival - Universidad de Buenos Aires Resumen El presente trabajo se centra fundamentalmente en la transposición cinematográfica de Naked Lunch -el texto de William Burroughs- realizada por David Cronenberg. Este pasaje de un texto a otro, presenta un carácter particular que será desarrollado a lo largo de este trabajo. Consideramos que esta modificación de la composición estructural que se lleva a cabo en el film, no se agota en sí misma, sino que por el contrario, permite reflexionar sobre una posible poética de Cronenberg, tomando en cuenta el resto de su filmografía. Términos propuestos aquí como la metáfora de funcionamiento viral, o la idea de texto conspirativo, pueden ser fácilmente aplicables a films como "Videodrome" o "Scanners". Concentrados en el método interpretativo propuesto, no será la diferencia entre un texto y el otro lo que nos ocupará, sino por el contrario, será la diferencia y los resultados de la transposición aquello que será te

Dímelo y lo olvidaré, enséñamelo y lo recordaré, implícame y lo entenderé, apártate y actuaré. * * *

Llegó con tres heridas: la del amor, la de la muerte, la de la vida. Con tres heridas viene: la de la vida, la del amor, la de la muerte. Con tres heridas yo: la de la vida, la de la muerte, la del amor.

http://www.nationmaster.com/encyclopedia/Italian-profanity Error: No se pudo cargar la página externa.

Frases que se conectan bien con mi habitar. Error: Embedded data could not be displayed.

Pirata de agua salada soy pirata de agua de fuego... Y es que mi primo Ramon me dijo: "Dos preguntas dos respuestas...   ¿De dónde son los cantantes? de tierras de la luna donde sale la rima dura   ¿De donde salen las palabras? Dde luchas y penuras por el camino veras mas de una". (Macaco) * * *